Дефектологи на занятиях используют различные игровые пособия по методике Монтессори. Один из таких сортеров — «Гномики». С его помощью дети могут наряжать гномиков в колпачки, сортировать их по соответствующим домикам, выстраивать последовательности и даже разыгрывать сюжетные сценки. Эта игра помогает тренировать зрительное внимание, мышление, память, сенсорные ощущения и мелкую моторику. Дети учатся сравнивать, классифицировать и анализировать предметы, а также развивают представление о формах и количестве.
21 ноября в рамках реализации Концепции комплексного сопровождения людей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями (РАС и ДМН) специалисты нашего Центра посетили Комплексный центр социального обслуживания населения Хвалынского района.
В ходе посещения проведена встреча с родителями (законными представителями), воспитывающими детей РАС и ДМН с целью оформления и выдачи индивидуальных маршрутов реабилитации детей, а также оказана консультативная помощь по вопросам практической реализации данных маршрутов. Итогом встречи стала выдача четырех маршрутов реабилитации.
Все присутствующие получили раздаточный материал с рекомендациями по вопросам воспитания детей с РАС и ДМН и информацией о возможности и условиях прохождения курса реабилитации в Вольском реабилитационном центре.
В Вольском реабилитационном центре в реабилитации детей применяется физиотерапевтический аппарат «АМО-АТОС с приставками «Оголовье», «Каскад».
В клубе «Гармония» прошло занятие с родителями «Понять себя и ребенка». На занятии родители ознакомились с метафорическими картами, применяемыми психологом в работе с детьми.
Метафорические карты – бережный и безопасный инструмент, который помогает ребенку прожить свои эмоции — страх, обиду, боль, грусть, злость здесь и сейчас, безопасно и безвредно для себя и окружающих.
На занятии подробно рассмотрели колоду МАК «Тотемные животные» и упражнение из методики «На мягких лапах» (автор: С.В. Говриченкова).
Это упражнение многофункционально и применяется как:
— начало знакомства ребенка с работой на уровне эмоций и самопознания;
— поиск ресурсов;
— старт для арт-терапевтической работы (рисунок или сказка).
Пейп-арт – это новая техника прикладного творчества, которое дословно переводится как «бумажное искусство». Дети на занятии по творческой реабилитации применили эту технику для создания картины. Они использовали такие материалы как салфетки, серебряную и золотую акриловую краску, джутовую нить и монеты.
В Вольской реабилитационном центре работают 6 врачей: два врача-педиатра, врач-невролог, врач-психиатр, врач-ортопед, врач-отоларинголог. Врачи проводят осмотры детей, поступающих на курс реабилитации, проводят динамическое наблюдение на протяжении всего реабилитационного процесса, участвуют в консилиумах, в разработке Индивидуальной программы предоставления социальных услуг.