Социально-психологическое направление

Социально-психологическое направление включает в себя:

• Проведение социально-психологического консультирования, диагностики, а также обследования психофизического, интеллектуального и эмоционального развития детей.
• Коррекционно-развивающие занятия с психологом в социальной сфере, направленные на:
  • развитие когнитивной сферы (восприятия, внимания, памяти, мышления), эмоционально-волевой сферы, коммуникативных навыков, игровой деятельности,
  • коррекцию нарушений психологического развития.

Занятия с детьми проводятся как в групповой, так и в индивидуальной форме.

• Оказание психологической помощи и поддержки родителям и детям, проходящим курс реабилитации.
• Консультирование родителей по вопросам взаимодействия с ребенком, установления эмоционального контакта, доверительных отношений, организации и проведения коррекционно-развивающих занятий в домашних условиях.

Занятия проводятся с применением сенсорного оборудования.

В своей работе психологи используют:

• диагностический комплект Семаго:
  • методика Выготского-Сахарова (объемный вариант);
  • методика опосредованного запоминания (по А.Н. Леонтьеву);
  • предметная классификация (3 серии по возрастным группам для детей 3-5 лет, 5-8 лет, 9-12 лет);
  • цветные прогрессивные матрицы Равена;
  • методика В.М. Когана;
  • методика «Кубики Кооса»;
  • методика «СОМОР»;
  • методика «Контурный CAT-H»;
  • цветовой тест отношений (ЦТО)(модифицированный вариант для детей 4-10 лет);
  • методика «Эмоциональные лица».
• методику цветодиагностики и психотерапии произведениями искусства (методика В.М. Элькина);
• методику диагностики и развития эмоциональной сферы «Эмоциональный АРТ-конструктор»;
• методику Монтессори;
• метод телесно-ориентированной терапии «Гимнастика мозга» Пола и Гейл Дэннисон;
• метод Нейрографики;
• проективная методика диагностики и арт-терапии с применением метафорических ассоциативных карт (наборы «Эмоции и Судьбы», «Характер и Личность», «Ресурсы и Силы», «Тотемные Животные», «Из сундука прошлого», авторский набор Георгиева М.С. «Счастливое детство»).

Для родителей проводятся:

• индивидуальные и групповые консультации;
• занятия в клубе «Гармония»;
• обучение родителей приемам саморегуляции, снятия психо-эмоционального напряжения.

Отделение амбулаторно-реабилитационной помощи

Отделение осуществляет социальное обслуживание граждан, признанных нуждающимися в социальном  обслуживании в полустационарной форме. В отделении проводится социально-педагогическая, социально-психологическая, социально – бытовая, социокультурная реабилитация.

График работы: пн-чт 8:00-17:00, пт 8:00-16:00, перерыв 12:00-12:48

Заведующий отделением: Горбатова Елена Павловна

Телефон: 8(84593) 4- 55- 15

Основная цель: воспитание, обучение, оздоровление и комплексная: социально-медицинская, социально-педагогическая, социально-психологическая реабилитация детей с ограниченными возможностями от 0 до 18 лет в дневное время в условиях отделения амбулаторно – реабилитационной помощи

Задачи отделения:

• реализация индивидуальных программ реабилитации и входящих в них медико-социальных, психолого-социальных, социально-педагогических, социально-бытовых мероприятий, проводимых для детей с ограниченными возможностями;
• организация интеллектуального и личностного развития детей с учётом коррекции нарушений развития и индивидуальных особенностей у детей с ОВЗ;
• формирование морально-эстетических норм и правил поведения в обществе;
• формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, общей культуры детей;
• социализация и адаптация детей к жизни в обществе, к обучению;
• развитие и внедрение новых методов, форм и технологий в сферах психофизического, социально-эмоционального, интеллектуального, речевого развития детей;
• обучение родителей методике коррекции, оказание консультативно-методической помощи детям и законным представителям, педагогическим работникам и другим заинтересованным лицам по вопросам обучения, воспитания детей.

Услуги оказывают специалисты:

• специалисты по реабилитационной работе в социальной сфере (логопед, учитель-дефектолог);
• психолог в социальной сфере;
• специалист по социальной работе;
• медицинские работники.